In diesem Schuljahr war die ETS beim Planspiel Börse der Sparkassen am Start. Es nahmen zwei Kurse der Q-Phase teil, ein Grundkurs und ein Leistungskurs. Der Spielzeitraum lief vom 1. Oktober 2025 bis zum 25. Januar 2026.

Alle Teams starteten mit einem virtuellen Kapital von 50.000 Euro und konnten damit an der Börse handeln - ganz ohne echtes Risiko, aber mit jeder Menge Spannung. Besonders erfolgreich waren zwei Schülerinnen unserer Schule: Als Team „Finanzsternchen" gewannen sie in der Kategorie Nachhaltigkeit.

Am 30. April bekamen sie ihren Preis direkt an der ETS überreicht - von Sparkassenfachwirtin Antje Rudelbach und Vorstandsmitglied Björn Zarges, die dafür extra vorbeikamen.

Im Laufe des Planspiels haben wir einiges über die Börse und den Aktienhandel gelernt. Zum Beispiel, wie stark Kurse schwanken können, wie wichtig es ist, sich gut zu informieren, und dass nachhaltige Investitionen auch erfolgreich sein können. Außerdem haben wir gesehen, dass es nicht nur um schnelle Gewinne geht, sondern auch um langfristige Strategien und kluge Entscheidungen. Insgesamt hat uns das Planspiel richtig gut gefallen. Es war spannend, die Entwicklungen täglich zu verfolgen und im Team zu überlegen, welche Aktien man kauft oder verkauft.

Dadurch wurde das Thema Wirtschaft viel greifbarer als im normalen Unterricht. Alles in allem war das Planspiel Börse eine coole Erfahrung, bei der wir nicht nur Spaß hatten, sondern auch viel fürs echte Leben mitnehmen konnten.

Crashkurs fürs Leben für die 10. Klassen

Wie finde ich meine erste Wohnung, was steht eigentlich auf einer Gehaltsabrechnung – und was hat die SCHUFA mit meinem zukünftigen Leben zu tun? Mit Fragen wie diesen beschäftigten sich die 10. Klassen beim erstmals durchgeführten „Zukunftstag – Dein Crashkurs fürs Leben“ im Dezember 2025, der den seit drei Jahren etablierten Wahlunterricht zur Verbraucherbildung um ein lebendiges, praxisnahes Format für alle ergänzte. Einen ganzen Schultag lang drehten sich drei Workshops um Themen, die im Unterricht sonst oft zu kurz kommen, im Alltag aber über finanzielle Sicherheit und Selbstständigkeit entscheiden.

Im Workshop Wohnen ging es um die Frage: „Traumwohnung oder Kostenfalle?“ Die Schülerinnen und Schüler rechneten durch, was eine erste eigene Wohnung realistisch kostet, lernten, wo sie seriöse Angebote finden und worauf sie bei Besichtigung, Unterlagen und Wohnungsübergabe achten müssen. Dazu kamen ganz praktische Hinweise zu Rechten und Pflichten als Mieter*in sowie Tipps zur Finanzierung, damit der Start in die eigenen vier Wände nicht am Kleingedruckten scheitert.

Der Workshop Steuern nahm ein Thema in den Blick, das viele Jugendliche zunächst nur mit komplizierten Formularen verbinden: Wofür zahlen wir eigentlich Steuern, und was bedeutet das konkret für meinen Nebenjob oder das erste Ausbildungsgehalt? Anhand von Beispielen wurde erklärt, wie sich eine Gehaltsabrechnung zusammensetzt und welche Abzüge auf dem Weg vom Bruttolohn zum Nettolohn eine Rolle spielen. Steuerklassen, Steuererklärung und die Möglichkeit, Ausgaben steuerlich abzusetzen, gaben den Schüler*innen einen ersten Überblick über ein System, das sie mit dem ersten eigenen Einkommen unmittelbar betrifft.

Im Bereich Finanzen stand die Frage im Raum: „Wie behalte ich mein Geld im Griff – und nicht umgekehrt?“ Die Jugendlichen beschäftigten sich damit, warum es wichtig ist, Inflation zu verstehen, und weshalb unüberlegte Kredite schnell zur Belastung werden können. Sie klärten, welche Rolle die SCHUFA spielt, warum frühes Sparen sich auszahlt und welche Chancen, aber auch Risiken, in Aktien und Fonds stecken. Der Unterschied zwischen Spekulation und Investition sowie ein Blick auf sinnvolle Versicherungen für den Start ins Erwachsenenleben rundeten den Workshop ab.

Es zeigt sich: Verbraucherbildung ist kein „Nice-to-have“, sondern eine wichtige Grundlage für ein selbstbestimmtes Leben. Für die Edertalschule ist der Zukunftstag deshalb mehr als ein einmaliges Projekt – er ist ein Ausblick. Aufbauend auf den bisherigen Erfahrungen aus dem Wahlunterricht und diesem Projekttag soll Verbraucherbildung künftig noch stärker im Schulalltag verankert werden.

Organisiert wurde der Zukunftstag von der gemeinnützigen Initiative für wirtschaftliche Jugendbildung gGmbH.

Am Montag, den 26.01.2026, erhielt der Q3-Leistungskurs Politik und
Wirtschaft Besuch von Dr. Henning de Vries. Er ist Geschäftsführer des
„International Centre for War Crimes Trials“ (ICWC) an der Universität
Marburg und hielt gemeinsam mit Schülern bereits zum dritten Mal den
Workshop „Internationales Recht und Strafrecht“ an der ETS ab.

Trotz widriger Wetterlage konnten Dr. de Vries sowie neun Kursmitglieder in
Präsens – die anderen per Videoschalte – eine ertragreichen Vormittag
gestalten. Wir befassten uns mit den Grundlagen des internationalen Rechts
sowie mit der internationalen Friedensordnung. Dabei diskutierten wir über
aktuelle Ereignisse, welche dieses Thema tangiert. So kamen der
völkerrechtswidrige Überfall Russlands auf die Ukraine und der Gaza-Krieg
ebenso zur Sprache wie die US-Übergriffe auf Venezuela und Grönland sowie
Trumps Androhung einer Intervention im Iran.

Nachdem uns Dr. Henning de Vries eine Präsentation vorgestellt hatte, bei
der wir Fragen loswerden und viele neue Informationen und Perspektiven des
internationalen Rechts erlernen konnten, begannen wir dem Bearbeiten der
Fallakten. Wir vergewisserten uns der Unterschiede zwischen Internationalem
Gerichtshof und Internationalem Strafgerichtshof und rückten die Frage in
den Mittelpunkt, ob und wie diese Gerichtsbarkeiten gegen
Souveränitätsverletzungen, Menschenrechtsverstöße und Gräueltaten vorgehen
können. Außerdem diskutierten wir über die angespannte Lage im Iran und
welche Möglichkeiten dort bestehen, Menschenrechtsverletzungen und
Verbrechen gegen die Menschlichkeit juristisch zu verfolgen.

Nach fünf Unterrichtsstunden des konzentrierten Arbeitens traten auch wir
den verdienten Heimweg durch den Tiefschnee an.

 

Niklas Krug