Ein für die Edertalschule rekordverdächtiger „Jugend forscht”-Regionalentscheid Hessen-Nord ging am 15.02.2020 in Kassel zu Ende. Mit 15 Schülern in 6 Teams waren wir so vielfältig aufgestellt wie noch nie: 1 x Schüler experimentieren und 5 x Jugend forscht in den Kategorien Biologie, Chemie, Geo- und Raumwissenschaften und Mathematik/Informatik (2 x). Vor allem überzeugten die Edertalschüler die Jury jedoch durch die Qualität der Arbeiten: 2 x 1. Platz (und damit Zulassung zum Landesentscheid), 1 x 2. Platz und 3 x 3. Platz mit insgesamt 3 Sonderpreisen sprechen für sich. Zudem gewann Herr Blinn den Betreuer-Preis für engagierte Talentförderer. Am Regionalentscheid nahmen insgesamt über 70 Schüler mit 32 verschiedenen Projekten teil.
Laura Bradschetl und Sarah Kuhnhenn (beide Q4) konnten mit ihrem sehr anspruchsvollen Projekt „Mikroplastik: Auslöser für oxidativen Stress bei Daphnia magna“ den 1. Platz in der Kategorie Biologie und den Sonderpreis „REset Plastic“ erringen (Betreuer: Björn Croll). Die beiden Schülerinnen untersuchten den Einfluss von sehr kleinen Plastikpartikeln auf den zellulären Peroxid-Gehalt bei Daphnien, die als Modellorganismus für höhere Lebewesen dienen. Laura und Sarah konnten dabei sicher einen negativen Einfluss der Partikel nachweisen – das hat mit dieser Methode vor ihnen noch niemand gemacht.
Tim Depner, Bastian Engel und Philipp Geil (Q4) präsentierten ihren „Rubinator 3000“ im Rahmen des Regionalentscheids und erreichten einen ersten Platz in der Kategorie Mathematik/Informatik (Betreuer: Oliver Blinn). Die Jury und die Besucher konnten sich ein Bild von der komplexen Arbeit machen und würdigten dieses aufwändige Projekt einerseits mit der Entsendung zum Landesentscheid, andererseits mit dem „SMA-Innovationspreis“. Das Team hat bereits Ideen, wie die Lösung des Zauberwürfels mit Hilfe der nächsten Version des Rubinator 3000 noch verbessert werden kann.
Marie Junk und Marleen Prinz (beide Q4) schafften in der Kategorie Chemie bei sehr starker Konkurrenz einen 2. Platz und erhielten den Sonderpreis „Umwelttechnik“. Mit ihrem Projekt „Nitratgehalt in unserer Region“ ermittelten sie, betreut von Björn Croll, über einen Zeitraum von 1,5 Jahren wöchentlich den Nitrat-Gehalt in verschiedenen Oberflächengewässern und Trinkwasser. Dabei konnten sie die allgemein hohe Nitrat-Belastung bestätigen und örtliche bzw. zeitliche Besonderheiten herausstellen – ihre Forschungsergebnisse sorgten zudem im Vorfeld bei verschiedenen öffentlichen Präsentationen für regionale Aufmerksamkeit.
„Die Verbesserung der Müllproblematik an unserer Schule“ war der Schwerpunkt der Arbeit von Maria Arre, Leon Drexhage und Sophie Trusheim (Q4; Betreuer: Herr Blinn). Anhand einer groß angelegten Umfrage unter Schülern und Lehrern der ETS wurden die Kernfragen der aktuellen Müllsituation an der ETS analysiert und zahlreiche Möglichkeiten aufgezeigt, wie man die Situation verbessern kann. Die Jury würdigte das große Engagement der Schüler und sprach der Gruppe einen dritten Platz aus. Die Ergebnisse wurden zudem auch der schulinternen Umwelt-AG zur Verfügung gestellt.
Norman Boucsein, Lukas Breßler und Simon Klem (Q4; Betreuer: Herr Blinn) untersuchten in ihrem Projekt „Analyse und Effizienzbeurteilung von Konzepten zur Müllvermeidung an unserer Schule“ ebenfalls das hochaktuelle Thema. Ausgehend von der Frage: „Was können wir für unsere Schule konkret ändern?“ und motiviert durch die vielen öffentlichen Proteste in den vergangenen Monaten forschten die drei an theoretischen und praktischen Konzepten, die eine nachhaltige Auswirkung auf den Alltag in der ETS zum Ziel haben. Die Jury würdigte die Arbeit mit einem dritten Platz.
Emily Nusshardt und Richard Schock (beide Klasse 9) experimentierten im Rahmen ihres WU Chemie Kurses von Herrn Croll mit dem Farbstoff Luminol. Sie entdeckten, dass die Leuchtdauer des Luminols mit der Konzentration des Wasserstoffperoxids in Zusammenhang stand und erprobten, ob man eine unbekannte H2O2-Konzentration anhand der Leuchtdauer ermitteln kann: Es geht! Das war der Jury einen 3. Platz in der Kategorie Chemie bei Schüler experimentieren (bis 14 Jahre) wert.

Oliver Blinn
(MINT-Koordinator Mathematik)

Seit Beginn des Jahres finden Sie im Menü der Schul-Website unter Organisation den Menüpunkt Oberstufe.

In den vier Bereichen Gymnasiale Oberstufe, Einführungsphase, Qualifikationsphase und Die Abiturprüfung sind die wichtigsten rechtlichen Bestimmung für Schüler und Eltern kompakt und übersichtlich zusammengefasst. Darüber hinaus bieten weiterführende Links die Möglichkeit zur tiefergehenden Recherche etwa auf der Seite des hessischen Kultusministeriums.

Frühjahrskonzert der Edertalschule vor 400 Zuhörern

„Gib mir’n kleines bisschen Sicherheit, in einer Welt, in der nichts sicher scheint“, so heißt es in dem Song „Irgendwas bleibt“ der Rockband „Silbermond“. Und damit setzte der Mittel- und Oberstufenchor der Edertalschule am Wochenende beim großen Frühjahrskonzert vor rund 400 Zuhörern in der Kulturhalle seinen Programmschwerpunkt: die gemeinschaftliche Suche „nach Freundschaft, Liebe, Zusammenarbeit und Beständigkeit“, wie Chorleiter Matthias Müller es in der Begrüßung formulierte. Die jungen Sängerinnen und Sänger verstärkten dies später noch einmal bei dem Gospel „Give Us Our Peace“, mit dem sie ihre Forderung nach „Brüder- und Schwesterlichkeit“ heraussangen. „Wir wollen damit ein Zeichen setzen gegen das, was in Hanau geschah!“ Wie sehr an dem Frankenberger Gymnasium mit musischem Schwerpunkt nicht nur Kinder und Jugendliche für das Singen begeistert, sondern zugleich durch soziale Erfahrungen in der Gemeinschaft gefördert und zu Freunden werden, zeigte sich während des zweistündigen Konzerts mit großer Herzlichkeit immer wieder: Der Unterstufenchor mit Gertrud Will bezog sich mit seinem selbst erdachten, fröhlichen Lieder-Potpourri „Die große Reise von Sascha und Lavinia“ auf die gemeinsam erlebte Chorfreizeit, der Oberstufenchor ließ mit einem wunderbaren „Più uno si trovano“ von Mozart Erinnerungen an die Italien-Konzertreise im vergangenen Jahr aufblühen. Nicht ohne Wehmut dankten dafür die scheidenden Abiturienten Chorleiter Matthias Müller, für den sie ein Randy-Newman-Lied umgedichtet hatten, als „Freund“. Das Spektrum der Chorliteratur an diesem Abend überspannte Kontinente und Jahrhunderte, Volkslied, Folklore und Filmschlager, setzte zum Ende aber noch einmal mit den Worten des italienischen Partisanenliedes „Bella Ciao“ und Schillers „Ode an die Freude“ deutliche Zeichen für Freiheit und Brüderlichkeit. Die gut vorbereiteten jungen Stimmen überzeugten mit Klarheit und Kraft. Schon Tradition ist, dass sich an der Edertalschule auch die Lehrer singend im Projektchor hören lassen: Ihr lyrisch-zärtliches „Dirait-on“ von Rilke in der Vertonung von Lauridsen wurde zu einem besonderen Erlebnis. Vom Publikum gefeierte solistische Entdeckungen des Abends waren Simon Schäfer mit einem virtuosen Ragtime „Coaxing The Piano“ sowie das gelungene sängerische Debüt von Lillian Guntermann mit der Gluck-Arie „Che Farò senza Euridice“. Nach dem gemeinsamen Finale mit Beethovens hymnischem Satz aus der 9. Sinfonie gab es herzlichen Beifall, dazu Dank und Blumen von Schulleiter Claus-Hartwig Otto für alle Mitwirkenden.

Mitwirkende
Neben dem Unterstufenchor, geleitet von Gertrud Will, dem Mittel-, Oberstufen- und Kollegiumschor der Edertalschule unter Leitung von Matthias Müller wirkten in einem Streicherensemble mit Malin Sochiera, Lina Seibel, Lena Breidenbach, Leonie Neumark (Violine), Melina März und Mathis Wagener (Viola), Sarah Scholze, Niklas Richter (Cello) und Richard Schock (Kontrabass). Es moderierten die Chormitglieder Paula Reinhardt und Paul Sommerlad, der auch ein Saxophonsolo beisteuerte. Am Klavier begleiteten Matthias Müller und Simon Schäfer. Für Perkussion sorgten Jan Luca Bressler und Team.

Text und Fotos: Karl-Hermann Völker, HNA vom 24.02.20