Hauptziel: Den Spaß am Lesen fördern (wlz-fz, 05.10.2013)
Fünftklässler gestalten Lesekisten, die in der Mediathek und zwei Buchhandlungen zu sehen sind
Die Begeisterung für das, was die aufgeregten und stolzen Kinder in den Händen halten, scheint grenzenlos: Die bunten Kartons sind das Produkt des Lesekistenprojektes der Jahrgangsstufe fünf in der Edertalschule. Von außen sind einige der ehemaligen Schuhkartons farbenfroh, andere eher schlicht. Der wahre Schatz offenbart sich jedoch im Inneren: Sie sind fantasievoll bestückt mit Legofiguren, gemalten Bildern, allerlei Ausgeschnittenem und Geklebtem, Playmobilmännchen, Stroh, Watte und sogar einer Mini-Discokugel. Mit dabei ist auch das Buch, mit dem die jüngsten Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums sich zunächst intensiv beschäftigt haben. Denn nachdem die Kinder zuerst das Buch ihrer Wahl gelesen hatten, arbeiteten sie im Rahmen der Methoden- und Fahrtenwoche im September für zwei Tage an den Kisten, in die sie mindestens sechs Gegenstände, die in dem Buch eine besondere Rolle spielen, hineinpacken sollten. Ein Gegenstand davon musste selbst gebastelt sein.
Alle Teile wurden auf Kärtchen benannt und erklärt und dem Buch zugeordnet. An eine im Buch vorkommende Person sollte ein Brief verfasst werden, außerdem entstanden jeweils ein selbstgemaltes Bild von der Lieblingsfigur und von einer Szene im Buch. Das Schönste und Erstaunlichste hierbei ist einerseits, dass dieses im Computerzeitalter völlig analog und handschriftlich geschieht – einige Fünftklässler gaben an, schon E-Books zu lesen! – und andererseits, dass die Mädchen und Jungen hingebungs- und phantasievoll mit Buch, Stift, Papier und Kleber gearbeitet haben. Dadurch konnten sich die Kinder sehr intensiv mit dem Buch auseinandersetzen und sich mit den Figuren identifizieren. Herausgekommen ist ein sicht- und fühlbares Ergebnis sowie ein reger Austausch von Lesetipps unter den Klassenkameraden. „Das oberste Ziel ist es, den Spaß am Lesen zu fördern, und ich bin mehr als erstaunt über die kreativen und vielfältigen schönen Ergebnisse“, so Deutschlehrerin Birgitta Schlinkert. „Als vor drei Jahren im regulären Deutschunterricht die ersten Lesekisten in einer Erprobungsphase entstanden, war die Fachschaft Deutsch von den Ergebnissen so begeistert, dass wir dieses Projekt mittlerweile jedes Jahr mit allen fünften Klassen durchführen. Fand die Bearbeitung im Deutschunterricht früher zunächst nur stückweise statt, kann nun im Rahmen der Methodentage viel intensiver mit den Büchern und den Lesekisten gearbeitet werden. Das ist ein völlig anderes Unterrichtserlebnis. Die Kinder sind noch motivierter. Und zu recht sehr stolz.“ Am Ende der Methodentage bewerteten die Fünftklässler die Kisten ihrer Mitschüler per Punktesystem. Die 40 bestbewerteten Lesekisten können nun bestaunt werden. Sie werden zu gleichen Teilen in der Mediathek der Edertalschule sowie in den Buchhandlungen Jakobi und Hykel in Frankenberg ausgestellt und sollen – passend zum Beginn der Buchmessen und der dunklen Jahreszeit – neugierig machen und dazu anregen, selber mal wieder ein gutes Buch in die Hand zu nehmen.